Formations et ateliers

Interventions en milieu scolaire

La Foudre intervient en collège et en lycée dans le cadre de l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS), en proposant des ateliers participatifs, sensibles et structurés autour des thèmes liés aux relations, aux émotions, aux sexualités et à la lutte contre les violences.

Notre approche

Partir de ce que les élèves vivent déjà

Notre approche repose sur les principes de l'éducation populaire : partir de ce que les élèves savent déjà, vivent, ressentent, pour ouvrir un espace de réflexion collective et de mise en discussion des représentations.

Notre posture est une invitation : proposer des temps qui permettent d'exprimer, d'écouter, de questionner, de se déplacer. Les contenus sont adaptés à l'âge et à la maturité du public, et peuvent concerner notamment les violences sexistes et sexuelles (y compris homophobes et transphobes), la notion de consentement, les relations et les représentations autour des sexualités.

Ces séances peuvent être proposées à des classes entières ou à des groupes spécifiques (délégué·es, internes, volontaires…), en lien avec les équipes éducatives et selon les besoins exprimés par l'établissement.

Durée

1h, 2h ou 3h selon le format choisi

Objectif

Améliorer le climat scolaire de l'établissement et développer les compétences psycho-sociales des élèves.

Publics

Classes entières, délégué·es de classe, ambassadeur·ices, élu·es du CVL ou du CVC, internes, groupes de volontaires…

Taille du groupe

Pour favoriser l'interaction, nous préconisons de rester autour d'une vingtaine de participant·es.

Collèges et lycées

Quatre formats, du ponctuel au long cours

Lutte contre le harcèlement

En complément des dispositifs Phare, Sentinelles…

Amener les élèves à réfléchir à ce qu'est le harcèlement et aux raisons de son existence. Quels ressorts sont employés ? Comment lutter contre la pression sociale ? Comment aider celleux qui sont visé·es ?

On aborde les impacts psychologiques pour chaque personne (harceleur·se, harcelé·e, témoin), et aussi ce qui se joue dans la socialisation, comme l'« oppression conformiste » nommée par Éric Debarbieux, et les dynamiques de groupes face aux individus. Ce temps vise à mettre tout le monde au même niveau d'information.

Voir une résidence menée sur ce thème →

Pancartes de paroles d'élèves suspendues dans un hall de lycée

Séances clés en main

Prêtes à programmer, adaptées à votre contexte

Des séances construites et éprouvées, sur une thématique choisie avec vous : consentement, égalité des genres, harcèlement, EVARS… Chaque séance combine outils d'éducation populaire, apports théoriques et discussions collectives.

Durée : 1h, 2h ou 3h
Classes entières, délégué·es, ambassadeur·ices, élu·es CVL / CVC…
Une vingtaine de participant·es pour favoriser l'interaction

Explorer les thématiques possibles →

Une intervenante anime une formation devant des élèves, tableau couvert de post-its

Séances en co-construction

Avec l'équipe pédagogique, sur mesure

Nous menons des projets construits en collaboration avec les équipes pédagogiques, en fonction des besoins, des envies et des dynamiques de chaque établissement : accompagnement d'une classe sur l'année, création d'un groupe d'élèves volontaires, organisation de journées de sensibilisation…

Par exemple, au lycée Jay de Beaufort à Périgueux, nous avons accompagné un groupe de volontaires dans la préparation de deux temps forts : une journée autour des droits des femmes (8 mars) et une journée autour des droits LGBTQIA+ (17 mai). Les élèves sont impliqué·es dans toutes les étapes : objectifs, formats, organisation, communication, animation.

Ces projets développent des compétences en expression, en coopération, en organisation. Même menés avec un petit groupe, ils participent à faire évoluer le climat de l'établissement.

Des élèves préparent une fresque collective sur un mur d'établissement

Club égalité

Un espace régulier porté par les élèves

Un groupe volontaire qui se retrouve dans l'année pour réfléchir, créer et agir sur le climat de son établissement : expositions, actions pour le mois des fiertés, temps forts autour des droits des femmes…

Pour le faire vivre dans la durée, nous proposons une formation d'une demi-journée des équipes pédagogiques à la création et à l'accompagnement du club.

Voir le club égalité en action →

Des élèves écrivent des messages sur une grande banderole au sol

Équipes pédagogiques

Former et outiller les adultes

Les adultes de l'établissement sont en première ligne : nous proposons des temps de sensibilisation aux enjeux d'égalité des genres, de droits LGBTQIA+ et de lutte contre les discriminations, pensés pour les équipes éducatives, pédagogiques et médico-sociales.

Ces formations partent des situations concrètes rencontrées par les équipes : ce qui se joue dans une cour de récréation, une salle de classe ou un internat, et les manières d'y répondre ensemble, en cohérence avec les dispositifs existants.

Nous avons par exemple animé une formation du personnel de l'EPIDE de Toulouse sous forme de world café sur le sexisme, en complément d'ateliers menés avec les jeunes de l'établissement.

Et pour vos élèves ambassadeur·ices ?

Nous formons aussi les élèves engagé·es dans les dispositifs de lutte contre le harcèlement : comprendre leur rôle, nommer les peurs qui l'accompagnent, apprendre à agir en collectif en restant protégé·es.

Au collège Sainte-Marie Bastide à Bordeaux, après cette formation, 94 % des ambassadeur·ices se déclaraient capables d'agir contre le harcèlement.

Lire le bilan de cette formation →

Enfants et familles

Semer tôt, en douceur

Auprès des plus jeunes, la Foudre propose des séances clés en main ou co-construites avec les équipes, ainsi que des ateliers parents-enfants, comme ceux menés en crèche à Pessac autour du consentement et de la lutte contre les stéréotypes de genre.

Les thèmes sont abordés à hauteur d'enfant, par le jeu, l'histoire et le corps :

Stéréotypes de genre
Consentement
Diversité des familles

Nous produisons aussi des événements autour des parentalités, de l'enfance, du soin et de la santé mentale, comme Clans Queer, un événement parentalités qui a rassemblé environ 200 participant·es, dont 60 parents et 40 enfants.

Un projet avec votre structure ?

Crèche, école, centre social, collectivité : chaque projet petite enfance se construit avec les équipes, au plus près des besoins des familles.

En discuter ensemble

Le cadre posé

Un espace sécurisé, pour de vrai

Aborder ces sujets demande un cadre solide. Il est posé en ouverture de chaque séance, avec les élèves, et préparé en amont avec vos équipes.

Invitation à participer

Chacun·e participe à sa mesure, parle en son nom et commence ses phrases par « je ».

Bienveillance

Pour soi, pour les autres et pour les intervenant·es. Le sujet est sensible : attention à ce qu'on dit.

Confidentialité

Ce qui se dit reste dans le groupe, et les situations évoquées restent anonymes.

Personnes ressources

L'équipe de formateur·ices reste disponible, et les relais de l'établissement sont mobilisés si une parole sensible émerge : les protocoles institutionnels sont respectés.

Répartition de la parole

Une attention constante à ce que toutes les voix puissent exister, au-delà des plus à l'aise.

En lien avec vos équipes

Modalités définies en amont avec l'établissement, en lien avec les équipes éducatives et médico-sociales.

Construisons votre projet

Un formulaire de contact, un mail ou un coup de fil : dites-nous où vous en êtes, on imagine la suite ensemble.

Par mail lafoudreprendracine@gmail.com
Par téléphone 06 52 35 37 74
Ou en deux minutes Le formulaire de contact